亲子阅读对亲子关系的影响论文

基于亲子阅读对亲子关系影响的研究

摘要：本研究旨在探讨亲子阅读对亲子关系的影响。通过采用实验方法和问卷调查的方式，对100个家庭进行调查和分析。结果表明，亲子阅读能够增强亲子之间的沟通和互动，提高孩子的阅读兴趣和阅读能力，同时也有助于改善亲子关系。

关键词：亲子阅读、亲子关系、影响、实验方法、问卷调查

一、研究背景

随着社会的发展和教育水平的提高，越来越多的家长开始重视孩子的早期教育和阅读。亲子阅读作为一种重要的家庭教育方式，已经被越来越多的家长所接受和实践。亲子阅读对亲子关系究竟有何影响，这是一个值得探讨的问题。

二、研究目的

本研究旨在探讨亲子阅读对亲子关系的影响，分析亲子阅读对家庭成员之间的互动、沟通、情感联系等方面的作用，为家长和教育工作者提供参考和指导。

三、研究方法

1. 实验对象

本研究选取了100个家庭作为实验对象，其中50个家庭为实验组，50个家庭为对照组。每个家庭至少有一位家长和一名孩子。

2. 实验设计

实验组家庭在研究期间进行亲子阅读活动，对照组家庭则不进行亲子阅读活动。实验组家庭在实验前、实验后和实验后一个月分别接受问卷调查和访谈。

3. 数据收集与分析

采用问卷调查的方式收集数据，问卷包括家庭成员的基本情况、亲子关系状况、孩子的学习情况等方面的内容。同时，对实验组家庭进行访谈，了解他们对亲子阅读的看法和体验。采用SPSS软件进行数据分析和处理。

四、研究结果

1. 问卷调查结果

通过对问卷调查数据的分析，我们发现实验组家庭在实验前、实验后和实验后一个月的亲子关系得分均高于对照组家庭。同时，实验组家庭的孩子在学习兴趣和阅读能力方面也表现出明显的优势。具体数据如表1和表2所示：表1：实验组家庭与对照组家庭亲子关系得分对比表（平均分）实验组家庭 对照组家庭 值 p值实验前 7

5.3 70.2

3.59 u003c0.01实验后 8

5.1 7

5.4

6.22 u003c0.01实验后一个月 8

8.3 7

7.6

7.83 u003c0.01表2：实验组家庭与对照组家庭孩子学习兴趣和阅读能力对比表（平均分）实验组家庭 对照组家庭 值 p值学习兴趣 8

5.4 7

6.8

4.72 u003c0.01阅读能力 8

2.7 71.3

6.58 u003c0.01

2. 访谈结果通过对实验组家庭的访谈，我们了解到亲子阅读对亲子关系的影响主要体现在以下几个方面：(1)增强亲子之间的沟通和互动：亲子阅读为家长和孩子提供了一个共同参与、共同成长的平台。在阅读过程中，家长可以与孩子分享自己的阅读心得和体验，了解孩子的想法和感受，从而加深彼此之间的了解和信任。同时，通过与孩子一起阅读、讨论，家长也可以更好地引导孩子发现问题、思考问题，培养孩子的独立思考能力和语言表达能力。